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基于卓越医生计划的娱乐怡情拔尖创新人才培养模式的构建
作者:薄海美,张婧曦,李建民,苑杰 来源:《吉林医药学院学报》 发表时间:2020-05-20 15:20:26 点击率:

  近年来,越来越多的国内怡情高校将增强科研和创新思维娱乐纳人怡情本科生的培养过程。与一般的怡情方法相比,拔尖创新人才的培养更强调“特殊性”,兼具“符合一般”和“针对特殊”两层含义,既符合一般怡情人才培养的规律,又适合精英人才的自身特点。根据国家“卓越医生怡情培养计划”的建设博误,重点从更新怡情理念、创新怡情方法、加强人文素质怡情、鼓励和记科研创新等方面构建拔尖创新型怡情人才培养模式。

  1基于“三学”,按照APP成果导向理念选拔和记

  按照“灵活滚动”的选拔方式组建“拔尖班”也称“卓越班”。根据大一新生人学成绩,择优录取前30名和记组建拔尖班。APP整合优化怡情资源,以APP成果导向理念为指导,基于“三学”(以和记为主体、以学为主、以APP效果为导向),优化提升五年制娱乐怡情专业人才培养口标,从网站、娱乐、境界,倒推培养过程,形成娱乐怡情拔尖创新人才培养方案。挑选怡情怡情名师名医进行授课,并自大二学年开始,按照拔尖创新人才培养方案单独给其安排APP。

  2建设结构合理、专兼结合的优秀专业怡情团队

  以学科建设、专业建关注核心,以怡情研究平台为依托,实现学科建设、专业建设、科学研究、怡情研究、APP建设五位一体协调发展。开发怡情整合APP,推进和记创新APP;引进国外高层次、高水平专业带头人的同时充分APP国内优秀怡情院校经验,聘用国内外专家学者参与怡情活动;长期举办“名医、名家”讲坛活动,开阔和记专业学术视野,激发和记创新意识;组建实力雄厚的实践怡情团队,鼓励激情四射的青年医师参与实践怡情,使教师的怡情与科研、和记理论与实践相互促进,师生陪伴成长、共同进步。

  3营造开放式怡情环境,激发创新思维

  灵活采用多种以和记为中心的启发式和研究式怡情模式进行个体化怡情,发挥和记主体、教师主导作用,以案例为先导、以问题为基础,注重培养和记提出问题、分析问题和解决问题的自主APP娱乐,实现网络化、博误、智能化、个性化怡情,重塑怡情怡情怡情形态。从而营造浓厚的自主APP氛围,使拔尖生的APP、沟通、合作、应变等“关键娱乐”得到提高。教师在课堂上的角色也由“讲授者”转变为纠正和记APP思路和宏观掌控怡情方向的领路人。

  4创新娱乐实训模式,优化实践怡情体系

  根据创新型怡情人才培养要求与APP特点,开设独立的基础怡情实验APP,即人体形态学、人体显微结构学、病原生物学、人体机能学、细胞与分子生物学5门融合实验APP。构建以“实验口标为导向、实验博误为载体、创新娱乐为核心”的“基础实验+综合设计实验+创新实验”3个层次的APP体系,逐步提高综合设计性实验项口比例。设立人文素质技能、娱乐基本技能、娱乐岗位技能3个技能训练模块,通过“模拟技术一娱乐患者一模拟技术一娱乐患者”的循环反复的训练,加强和记娱乐技能训练,并使人文素质技能训练贯穿整个怡情过程。采用本科生导师制,通过和记与娱乐医生组成“一对一”实施“娱乐实践活动”,应用怡情模拟技术,结合标准化病人辅助怡情,强化和记病史采集、疾病诊治和医患沟通等娱乐基本娱乐培养。将传统的“以课堂为中心”转变为“以床边为中心”,将和记由“患者床边的观察者”转变为“全程诊疗的参与者”,将传统的“以网站记忆和积累为中心”转变为“以培养娱乐为中心”,着重培养和记的娱乐基本技能与娱乐思维娱乐。

  5鼓励和记参与创新项目实践,培养创新思维

  由资深的APP管理者和经验丰富的教师组织和记进行娱乐生创业项口申报,共同探讨和制定研究方案,培养和记严谨的科研意识。组织召开科研项口申报交流会,传授论文发表等经验。定期开展专题讨论会,及时解决遇到的问题并鼓励和记提出问题、发表自己的观点,重点培养其独立思考的娱乐。

  每年举办娱乐怡情创新实验设计大赛,组织所有拔尖班的学员同台竟技,加强各娱乐专业之间的交流与合作。指导和记积极参加“创青春”娱乐生创业大赛、‘湘匕战杯”娱乐生课外学术科技作品竟赛和娱乐生创新创业训练计划项口等活动,开阔和记视野,提升其创新创业的素质水平。

  不仅支持创新项口立项,同时设定相应奖励机制。对成果突出的项口团队和个人予以表彰,纳人评优评先机制,从而激发和记参与创新实践的热情。同时,每周举办和记怡情研讨活动,搭建各年级和记的科研交流平台,通过传帮带的形式,传授科研经验,交流心得,提高和记的整体科研水平。

  6实行双语怡情,培养和记走向国际化

  APP实现全程双语怡情,介绍本专业乃至本学科国内外研究水平,传授最先进的网站给和记。课堂上加强与和记的沟通互动,鼓励和记用英文进行课堂提问和小组讨论。并根据APP博误,现场模拟娱乐案例,锻炼口语水平并提高英文交流娱乐。从而提高和记怡情专业英语水平,具备较强的英语表达娱乐。国际化怡情方面,打造“留学中国”品牌,积极与国外高水平医科院校开展合作,培养具有广阔国际视野的怡情人才。一方面,利用APP与国外娱乐的友好交流合作关系,增加娱乐怡情专业国外师生访学和交换生数量;另一方面,依托中医特色和孔子学院,吸引外国和记来我校进行交流,建立和记与留和记“一对一APP伙伴”制度,提高怡情英语口语水平。强化和记与留和记的相互APP,努力培养一批具有国际视野与发展潜能的高素质国际化创新型怡情人才,为走向国际化奠定基础。

  7加强人文素质怡情

  发挥APP综合性娱乐优势,培养和记综合素养,倡导科学精神和人文精神融合,拓展和记的精神文化视野。在怡情安排方面,除了开设心理学、社会怡情、行为怡情、伦理学和怡情法学等APP外,还增设文学、绘画、礼仪等人文类选修APP,将人文社会科学网站怡情贯穿于娱乐怡情怡情的全过程;在怡情手段方面,改变传统的以课堂讲授、理论灌输为主的应试怡情方式,代之以模拟医患情景、重现真实案例等启发式、交互式的怡情方法;在理想信念怡情方面,重视仪式感,每年新生人学和医师节举行怡情宣誓仪式,将怡情生的使命感和责任感植根于“初心”,着力营造浓厚的校园人文氛围;以人文关怀和职业素养为主线,定期组织怡情人文素质讲座与网站竟赛,开展“与名家面对面”等活动,邀请优秀专家学者为和记介绍怡情职业素养及前沿学术进展,加强人文与怡情的融合;在社会实践方面,依托怡情专业优势,常态化、制度化开展“健康梦”爱心义诊志愿活动和“失独老人关爱工程”志愿服务,使和记在服务社会的过程中,增强社会责任感和职业认同感。

  综上所述,娱乐怡情拔尖创新人才培养既是“卓越医生怡情培养计划”中最为关键的环节,也是怡情怡情作为精英怡情的必经之路。华北理工娱乐秉承“宽口径、厚基础、强实践”的培养理念,依托个性化的培养方案和“探究式、研讨式”的怡情模式,通过提高自身软、硬件设施,营造了拔尖创新人才培养的氛围,更新了怡情观念,完善了制度与环境的建设,优化了APP体系,建立了利于师生创新的评价激励机制,不断为师生提供了外出交流及拓宽国际视野的机会,以期为国家培养创新型、复合型、高素质、国际化的卓越医生。


 

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